Grundsätze für die Arbeit im Bildungsgang

(vom gesamten Bildungsgang am 27.04.2004 verabschiedet)  

Ziele:

Die gemeinsame Vor- und Nachbereitung von Lehr- und Lernprozessen, sowie deren Durchführung, sollte so effektiv gestaltet werden, dass ein größtmöglicher Nutzen für unsere Schülerinnen und Schüler entsteht. Ausschöpfen der vorhandenen vielfältigen Kompetenzen und Qualifikationen der Bildungsgangmitglieder sollte zum gemeinsamen Nutzen im Vordergrund stehen.

Unser gemeinsamer Bildungs- und Erziehungsauftrag muss von allen Bildungsgangmitgliedern gestaltet und umgesetzt werden.

 Bildungsgangkonferenzen:

Die Konferenz wird nach Bedarf einberufen. Je nach Arbeitsschwerpunkt werden beispielsweise der gesamte Bildungsgang oder bestehende Teilgruppen eingeladen. Vorrangiger Termin ist mittwochs Nachmittag.  

Planung der Gesamtstruktur:

Die Erstellung des didaktischen Jahresplans ist die gemeinsame Aufgabe aller Bildungsgangmitglieder. Es muss ein Konsens über die zu vermittelnden Kompetenzen gefunden werden.

 Erstellung von Lernaufgaben:

Das Prinzip, Lernaufgaben arbeitsteilig vorzubereiten, hat sich allein aus arbeitsökonomischen Gründen bewährt und sollte beibehalten werden. Dabei ist auf eine ausgewogene Verteilung der Aufgaben auf alle Bildungsgangmitglieder zu achten. Die Lernaufgabe muss so vorgelegt werden, dass nach kurzfristiger Einarbeitung eine direkte Umsetzung im Unterricht möglich ist. Dazu gehört auch eine regelmäßige Evaluation, mit dem Ziel der Überprüfung des didaktischen Vorgehens und der Aktualisierung der Informationsunterlagen auf den neuesten technischen Stand.

Zu jeder Lernaufgabe ist eine Übersicht über die zu vermittelnden Kompetenzen sowie methodische und didaktische Hinweise zu erstellen.

 Umsetzung im Unterricht:

Die in einer Klasse unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrer entscheiden gemeinsam, wie sie die Lernaufgaben in einen Lehr- und Lernprozess umsetzen. Entscheidend dabei ist, dass die zuvor festgelegten Kompetenzen vermittelt werden.

Falls dabei weitere Unterrichtsentwürfe, Leistungstests oder sonstige aktuelle Unterlagen erstellt werden, ist es wünschenswert, dass diese zur Bereicherung der Lernaufgabe für alle verfügbar ins Netz gestellt werden.